高等部へようこそ
松江養護学校高等部です！
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| 高 等 部 教 育 目 標 | ||
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自分の目指す進路に向かい、働く喜びや厳しさ、生活する楽しさを、いろいろな人と関わりあいながら学ぶ生徒。 |
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| (1) | 家庭生活に必要な習慣や態度を身につける。 | |
| (2) | 社会生活に必要な知識や技能を身につける。 | |
| (3) | 自ら考え判断して行動できる力をつける。 | |
| (4) | 地域の人などと積極的に関わり、協調・協力する態度を身につける。 | |
| (5) | 職業生活に必要な知識・技能、態度を身につける。 | |
| (6) | 進んで体力づくりに励み、健康な身体をつくる。 | |
１．コース制について
※上記の「めざす進路先」については、あくまでもめざす姿であり、実際の進路先とは
異なる場合がある。
生徒数
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平成21年5月1日現在（人）
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| 第１学年 |
第２学年
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第３学年
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全学年合計
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| 男 | 26 | 36 |
33
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95
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| 女 | 15 | 15 | 18 | 48 |
| 計 | 41 | 51 | 51 | 143 |
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基礎コース |
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○生活する力や働く力をつけるための基礎的な学習を進めていきながら、進路に関心をもち知識を深めていきます。また、さまざまな活動を通して、友だちとの関わりを深めていきます。 |
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産業総合コース |
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○ものづくりを通して、いろいろな産業に関する知識や技術、態度を習得するとともに、 職業生活、家庭生活に必要な力を高めながら、一般就労を目指します。
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生活コース |
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○身辺自立または情緒の安定をねらい、支援を受けながら生活する力および働く力をつけていき、更生施設や生活介護サービスの利用を目指します。 |
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作業班グループ（総合産業・生活コース） |
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流通サービスコース |
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○地域の人とのかかわりを通して、流通・サービスに関する知識や態度、実践的な技術を 習得し、卒業後の職業を想定した体験的な実習を繰り返しながら、一般就労を目指しま す。 |
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| 作業班グループ（流通サービスコース） | ||||||
| 農産班 | 調理班 | クリーンアップ班 | ||||
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| ※農産班は松江農林高校の畑や乃木実習場で学習しています。 調理班は、高等部棟で食堂（ｗｅｌｃｏｍｅ ｌｕｎｃｈ）も運営しています（美味しいとの評判です）。 |
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Ｈ21年度 出身地別生徒数 ( )はＨ20
| 松江市 | 安来市 | 八束郡 | 仁多郡 | 雲南市 | 出雲市 | 浜田市 | 隠岐郡 | 東伯郡 （鳥取県） |
計 |
| 82（86） | 24（22） | 6（4） | 5（6） | 7（6） | 13（9） | 1（0） | 4（3） | 1（2） | 143（138） |
教育内容
高等部 教育課程時数表(H21)
| 区分 | ジャンル | 基礎Ⅰ | 基礎Ⅱ | 基礎Ⅲ | 基礎Ⅳ | 生活Ⅰ | 生活Ⅱ | 産 業総合Ⅰ |
産業総合Ⅱ | 産業総合Ⅲ | 産 業 総 合 Ⅳ |
流 通 ・ サ ｜ ビ ス |
安 来 分 教 室 |
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| ２ 年 |
３ 年 |
２ 年 |
３ 年 |
1 年 |
2・3 年 |
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| 領域 ・ 教科 を 合わせ た 指導 |
日常生活の指導 | 暮 ら し |
家庭 生活 |
9 | 7 | 7 | 2 | 9 | 7 | 4.5 | 7 | 7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| 生活単元学習 | 社会 生活 |
3 | 6 | 8 |
6 | 3 | 6 | 6 | 10 | 8 | 6 | 7 | 4 |
5 |
6 | 6 | ||||
| 学校 生活 |
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| 作業学習 | 仕 事 |
作業 | 10 | 6 | 9 | 10 | 10 | 6 | 12 | 9 | 11 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | |||
| 理論 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
2 | |||||||
| 進路 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 資 格 |
情報 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
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| 免許 | 0 |
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| ヘ ル パ | |
纏め取り | 纏め取り | 纏め取り | 纏め取り | ||||||||||||||||
| 教科別 ・ 領域別の指導 |
教科別 | 一般 教養 |
言語数量 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 自然時事 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 健 康 |
体育 | 1.5 | 2 | 2 | 2 | 1.5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 保健 | 纏め取 り |
纏め取り | 纏め取り | 纏め取り | 纏め取り | 纏め取り | 纏め取 り |
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| 芸 術 |
音楽 | 1.5 | 4 | 2 | 2 | 1.5 | 2 | 2 | 2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
2 選択 |
1 | 1 | ||||
| 美術 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||
| 領域別 | 特別活動 | 領域・教科を合わせた指導の中で指導する | ||||||||||||||||||
| 道徳 | 全教育活動を通して指導する | |||||||||||||||||||
| 自立 | 自立活動 | 5 | 5 | 全教育活動を通して指導する | 5 | 5 | 2.5 | 全教育活動を通して指導する | 1 | 1 | ||||||||||
| ＳＳＥ | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 総合的な 学習の時間 |
年35時間でまとめ取り | |||||||||||||||||||
| 合計 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | |||||
※ＳＳＥ(Social Skill Education)
社会生活を営んだり対人関係を培っていくために必要とされる力を、小集団での授業を通して学んでいきます。ロールプレイを取り入れるなどしながら、より実生活に生かせる力を育てることをねらっています。
授業風景
 ＳＳＥ |
 美術 |
 情報 |
